impliquer les enfants les plus petits dans une structure communautaire préscolaire (maternelle) qu'ils soient capable de prendre des mesures préventives sur les causes de ce phénomène très répandu (l'abandon de l'école dès les primaires;

donner aux enfants une formation préscolaire adéquate afin de mieux répondre et avec davantage de préparer le parcours scolaire "obligatoire" de l'école primaire, souvant incomplet, incertain et destiné à être abandonné prématurément;

Les enfants qui fréquentent notre établissement  commenceront déjà à se familiariser avec l'alphabet et les nombres, cahiers et de couleurs. À la fin du cycle de trois ans pour les plus petits peuvent accéder à l'École primaire avec une préparation déjà commencé et structuré, étant déjà capable de lire, écrire et faire des opérations de base; 

Le projet sera mis en œuvre en banlieue où il y à des difficultés, en étroite collaboration avec la communauté locale;

Les enfants auront accès à un service sécurisé et soigné et reçoivent des fournitures scolaires adéquates;

Les enseignants qui y travaillent auront un emploi stable et rémunéré équitablement

Cette méthode de travail conduirait à une plus grande responsabilisation des communautés, conduisant à une réduction progressive de l'intervention de l'Association;

Donner aussi la possibilité de bénéficier un spécialiste des soins de santé avec la présence hebdomadaire d'un pédiatre.